我们的活动之 随处而见的教学活动

西南幼儿园的教学活动充分的体现了游戏化，并且因地制宜。根据不同季节、不同节日或者幼儿的兴趣所在去设计活动内容

设了科学、表演、建构等8大学习活动中心，幼儿自主、自由、自发地活动、操作、探究、创想。在这里，孩子们有机会“作乱”，但也培养“专注”；既是“放养”，也引导规范。他们坚信孩子的大脑不是一个需要填满的容器，而是一支需要点燃的火炬。

我们的学习过程：

一起来运动

在西南医院幼儿园的户外活动区，见习教师张啟代正在尝试着组织幼儿开展户外活动，活动名称为种萝卜，教师先带领幼儿热身运动，再组织幼儿进行活动，全体幼儿积极的参与了进来，在活动过程中，教师时刻关注幼儿的安全，教师在活动场地摆放好活动器材，并给幼儿说清楚规则:双脚行进跳，不能单脚跳，也不能走、跑，此过程中不要打闹。幼儿玩的非常开心，在活动后期还开展了接力大比拼，幼儿在激烈的竞争中做完了游戏，最后，教师带领幼儿进行了放松活动，随之进入休息环节……

知识记心间

我们的第一次上课—这是我来幼儿园上的第一次课也是我第一次给真真正正的幼儿园小朋友上课。这次活动是在健康三班也就是我们班上开展的，由于我们健康三班的小朋友很多都会游泳而且喜欢游泳，为了加强他们的安全意识让他们了解游泳时的安全。我们开展了这次有关《游泳安全我知道》的安全教育活动。因为小朋友们很喜欢游泳，活动过程中表现的都很积极活跃，有些小朋友还上台分享了他游泳时发生的事以及游泳课上学到的知识。整个活动过程对于我来说还是挺满意的，毕竟是自己人生中第一次真正当老师。

——谭倩倩

我们的心得体会：

苟迎春：

用心去做每一件事，突然一天你都没有太注意的一个小朋友，她跟你说“老师，我好想你”，只是因为她昨天生病没有来上课，你以为你平时跟她接触并没有太多，但是你还是走进了她的心里，她会在没见到你的时候想念你，那一刻，心里暖暖的，带着些许的小感动。记得班上最调皮的小朋友总是不遵守纪律，喜欢到处乱跑，批评他后也不会听你的，说的他不开心了还会伸手打你，让人头疼的不得了。可是有一天你突然发现他在帮助班上最小的朋友，帮助了最小的小朋友上厕所，虽然是很小的一件事，却深深的留在了我的脑海，也让我改变了对他的看法。调皮且善良，这也许就是小朋友的天性。许多的小事，慢慢的在改变着你的看法。老师在教小朋友的时候也在教你，吃饭的时候要认真，别人帮助了你要说谢谢，对比自己小的小朋友要有爱心，要诚实，多帮助别人，要做一个乐于助人的好孩子，拿了东西要物归原处……，我开始反省自己，明明是小孩子都知道的道理，越长大却越是忘的干干净净。

“心在哪里，收获就在哪里”，谢谢这一个月遇见的所有。

邓寒丹：

在幼儿园的一个月让我知道了自己以后的方向，作为一名转专业的员工，我其实一直很迷茫，但经过这一个月的见习，我喜欢上了这份职业，喜欢上了幼儿园的氛围和孩子们的单纯，喜欢上了孩子们甜甜的叫我

“邓老师”的开心和满足。回顾这些日子，一个月的见习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候其实很害怕来见习，感觉自己是转专业的懂的东西太少，怕做不好，感觉时间好漫长。可是，转眼间，最后一周已经来到了。当这一天真来时，突然对见习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

何开琼：

在这一个月的见习学习中，收获了许多幼儿教育方法，也让我真正地真实认识了学前教育现状。我在西南医院幼儿园小班见习，这段时间很受老师的照顾和小朋友们的配合。见习期间，我认为老师对待小班幼儿最重要的是细致和耐心。小班幼儿较小，老师的主要任务更多是放在保育上，幼儿的身体健康是第一位，其次再是帮助他们建立生活规则和学习常识。老师们很注重用音乐或是律动帮助他们建立日常守则，比如会编口令歌谣，或是弹一段旋律提醒他们工作。多与老师沟通交流也很重要，不仅能帮你把所学知识应用到实践中，而且可以使你快速熟悉幼儿。希望以后还有机会能多多学习。

朱吉利：

第一周去的时候，第一次近距离和一个班上的幼儿接触，深深地感受到了身为一名幼儿教师的责任与义务。这个过程中不仅仅是要给幼儿上课，还要组织班上的各种活动，这些活动全都必须以保障幼儿的安全为基本。还有就是一定要学会如何组织好班上的纪律，让幼儿能够在该活跃的时候活跃、该安静的时候安静，这是很重要的一项技能。还有就是一定要处理好家长与教师的关系，经常并及时向家长汇报幼儿在园的情况。收获了很多，但是又觉得远远不够。未来的路还很长，继续加油~

郭玉平:

尽管有许多人对我说男生从事幼教这一行业很好，但是我依旧没有这个打算。在见习的这段日子以来我尝试着改变自己，努力尝试和不同的人打交道，但是结果并非如此，因为从内心深处我是一个喜欢安静的人，我很固执。很明显，我与幼儿园里的这种氛围显得格格不入。我总是感觉我没有什么能力去做一名幼儿教师，我们现在已是大三，专业知识已经学了两年多。但是我并没有掌握好自己所学到的的知识，更何况理论与实践根本是两回事。所以很担心，害怕很多事会做错，会影响到孩子。

很明显这次见习没有达到我预期的结果，但是情况也并不是十分糟糕。在平时的保育工作中我很认真的做了，并且日复一日地坚持做了，每一个环节我做的很认真，一些琐碎的小事我都会处理的很好，学会怎么样和孩子打交道，我会尽可能地照顾他人的感受。期间我的耐心得以提高，学会理解与包容，坚持与执着，我能比以前更好的处理自己的情绪，这些，都是在学校里学不到的，所以很感谢有这次见习机会。

总得来说，这几周的见习生活中苦中有甜，累中有乐，值得回味。

丁茂桐：

等我熟悉了幼儿园的环境，和孩子们也很熟悉了之后，指导老师便安排我开始真正展开教学工作，每天上课前我都会把教案写好，准备好教具，上课的时候我会抓住小朋友有兴趣的事情作为出发点，从中调动他们的积极性，培养他们的优点，让孩子们自由自在的接受新知识，给他们畅所欲言的环境，不让他们感觉自己受到了约束，这样才能促进孩子们的全面发展。当然在幼儿园除了教学工作外还有保育工作，我积极配合保育老师的安排，让孩子们养成好的生活习惯，因材施教。我觉得一名优秀的幼儿教师除了关心照顾孩子之外还要与孩子的家长有一个很好的沟通，从家庭学校方面给孩子来个全面发展。幼儿天生就好奇，对什么新鲜的事物都爱模仿，但是他们自身经验和知识经验都有局限性，所以作为教师的我们要对他们悉心引导和提供帮助，所以我们要有广泛的兴趣爱好，还要喜欢思考问题，要有自己的见解，才能更好的帮助孩子们全面发展。

这次幼儿园见习活动让我学会了很多东西，懂得了更好的和孩子们沟通，丰富了我的社会经历。总之，就是受益匪浅。

张泰然：

在入园后一个星期左右，差不多对于一日生活常规的运作就没有太大的问题，但是对于教学活动还是存在困难，师幼互动进行不太顺利，因为管不住孩子。并且在实际的观察过程中发现，我们所学的一些教育内容与实践运用还存在差距，甚至有些难以实践，现实环境以及个体因素的不确定性使得理论变得过于理想化，我想这也是为什么要安排我们来驻园研习的用意吧。并且我对于突发状况的处理还不能很得心应手，较为缺乏实践经验，虽然没有出现严重的后果，但也是给我提了一个醒。以上是我通过这次见习工作的开展发现的自身的问题。

——简报制作者：甘露